太子彩票官网|太子彩票_Welcome:跟孩子“学”了一年非洲鼓音乐启蒙课后

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  五音不全、没有接受过专业哪怕是业余培训,没有把孩子培养成音乐儿童、考级特长生的想法,也就是多点艺术熏陶的想法。所以没什么计划,也没有功利心。

  学琴路上,也遇到过很厉害的孩子,自己内心也做过很多比较,他们对专业培养也许更有发言权。所以,本文我想分享给大多数和我一样非专业的爸妈们,(走专业路线的家长,可直接略过。)

  也曾经在闺蜜面前豪言过,等有了孩子,是不会让她上什么补习班、兴趣班。孩子就是要好好地地玩!

  生了孩子之后,我也确实是这么做的。在她上幼儿园前,带她几乎走遍了苏州的大大小小景区,让她走进大自然,我希望让她在自然环境中玩耍成长。

  但随着在幼儿园开始了第一个非洲鼓兴趣班,然后自己再三要求学个舞蹈,随后音乐老师建议学学钢琴,孩子自己又要求学学美术,到现在1年半的时间,居然有了5个兴趣班!

  对于孩子来说,玩是最好的学习,但真正有兴趣的学习也是玩啊!只要孩子喜欢,享受这种乐趣,那么兴趣班是很好的玩耍和学习的方式。有时候,我问孩子累不?不累。因为上课好玩啊。有朋友一起玩儿。

  确实,在班里,有共同的爱好和类似的烦恼,而且这是孩子的主动社交。孩子会特别喜欢和班上的小朋友玩耍,上课前后玩的不亦乐乎。

  孩子开始学习音乐纯粹是巧合。好朋友报了幼儿园课后班的非洲鼓班,她也想一起上但犹豫,后来和孩子上过一切体验课后,发现课程理念不错,小姑娘的积极性也挺高,就抱着试试的态度,我们的音乐启蒙之路就开始了。

  有意思的是,孩子当时接触到的是这种三色鼓的设计,一场鼓打下来,孩子的视觉、听觉、动觉都得到了锻炼,很轻松地就上手了,孩子的节奏感慢慢地就建立起来了。

  通过游戏玩耍,潜移默化的学习发挥了作用。后期学习课程逐步加深,让孩子继续开展更深更高层级音乐游戏的同时,加入了比较正式的试唱等内容。

  中间,还自己主动要求去表演节目,经过一对一的唱段、集体和单人的舞蹈、合唱、和其他小朋友的合奏排练,到最后正式的演出,家长们都相当满意,我没有料到通过老师一个月的指导能达到这种效果,也看出来老师台前幕后花费的心思。

  演出结束,孩子们还沉浸其中,什么时候再听到相关的音乐都会跟着手舞足蹈。再上音乐课时,感觉到孩子更加沉浸在音乐里,和老师的互动、表达能力提高也特别明显。

  孩子因为具备第一乐器的基础,再学钢琴,相对来说,枯燥的部分解决了,钢琴的声音又很悦耳,学习效果十分好,孩子竟主动提出自己就说要继续学下去,而且是正式学,还要考级。

  1.启蒙教材。开始学习时,根据孩子具备一定音乐基础的情况,结合不是以钢琴学习为主要学习目的,选定了趣味性强的乐曲教材,也确定了弹唱和试唱练耳相结合的教学方法,并根据实际情况随时调整。受到了孩子的热爱,很大地调动了学琴的积极性。

  2.乐理知识潜移默化的学习与巩固。老师很少单独长篇大论的讲授乐理知识,而是在乐曲学习过程中,涉及哪块乐理或者技术技巧就讲授哪些,在下次课程时,新曲子中会有新知识点的学习,也有老知识点的复习,老师会再简单重复老知识点,就这么潜移默化的学习与巩固,孩子毫不费力就记住啦。

  其实,孩子的学琴过程, 也是我们家长的成长路。这里有几点经验分享给大家:

  1. 关于音乐启蒙:早期音乐启蒙建议以身体律动、节奏感和音乐游戏为主,而且幼年是培养音准的黄金时期,长大了耳朵对音高的敏感性就大大降低了。但关键还是孩子的兴趣培养,兴趣是最好的老师。

  2. 关于机构:音乐学习的途径主要有幼儿园、学校、培训机构和独立的老师。培训机构可说是遍地开花,建议多咨询了解,多选几家试听,仔细甄别,要珍惜孩子启蒙的宝贵机会。

  3. 关于老师:不一定要最好的老师,但要最适合的老师,能保持和挖掘孩子学习兴趣的老师。专业技能固然重要,但教学方法、沟通能力、亲和力同样重要,好的方式方法能事半功倍,也能让老师和孩子投缘,孩子喜欢老师就会喜欢这门课程,相信每个家长自身求学过程都有这个体会。

  4、关于坚持:其实,我们生活中那么多优秀的人,比如说钢琴家郎朗。每天那么多小时的操练,其实是在父母的惨烈逼迫下才养成的自律行为。看过大量音乐家的传记,这好像也不是郎朗一个人的命运,几乎是所有著名的器乐家,童年生活都有一个跟在后面逼迫他的父母。学琴真的是一条很辛苦的路,需要孩子和家长共同的坚持。返回搜狐,查看更多

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